• Haciendo Vidrio Desde Cero

    Explicar la elaboración de vidrio a niños de primaria

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de reciclaje del vidrio a niños de básica primaria.

    Esta planeación está diseñada para las clases de ciencias naturales y sociales en los cursos de 2-3 de primaria a 6 de bachillerato en donde se podrán estimular habilidades de aprendizaje como solución de problemas, observación/clasificación, lectura y comunicación.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

    Grados: 2º a 3º de Primaria.

    Clases: Matemáticas, ciencias naturales, Ciencias Sociales.

    Objetivo: Enseñar a los estudiantes acerca de los recursos y el proceso empleados para producir vidrio al mismo tiempo que se enseña cómo el reciclaje del vidrio es bueno para el medio ambiente.

    Descripción de la actividad: Los estudiantes producirán una sustancia parecida al vidrio a partir de azúcar y agua.

    Materiales:

    • 1 taza de azúcar.
    • ¼ de taza de agua.
    • Glucosa líquida.
    • Placa calefactora y sartén u olla para hervir agua.
    • Una bandeja para hornear de 20cm.
    • Aceite de cocina.
    • Papel periódico.
    • Objetos de vidrio de cualquier tipo.

    Vocabulario clave: Vidrio, calor, energía, recursos naturales, reusar, reciclar, recursos, minerales, materias primas.

    Duración de la actividad: 1 hora.

    Habilidades: Solución de problemas, observación/clasificación, lectura, comunicación.

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  • ¡Sigue A Esa Botella!

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de reciclaje, re-úso, manufacturar, fabricar.

    Esta planeación está diseñada para la clase de Artes en los cursos de Kinder – 2º de Primaria en donde se podrán estimular habilidades motoras.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir los temas a los escolares.

    Grados: Kínder a 2º de primaria

    Clases: Artes

    Objetivo: Mostrar a los estudiantes los diferentes pasos involucrados en el reciclaje.

    Descripción de la actividad: Los estudiantes colorearán y seguirán el camino de la botella en la hoja de trabajo “Sigue a esa Botella!”

    Materiales:

    • Copias de las hojas de trabajo 1 y 2 “¡Sigue a esa botella!”
    • Crayolas o lápices de colores.

    Vocabulario clave: Reciclar, procesar, manufacturar, fabricar.

    Duración de la actividad: 1 hora.

    Habilidades: Motoras.

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  • Comando Especial Reciclaje

    Esta actividad está pensada para enseñar el concepto de reciclaje.

    Esta planeación está diseñada para la clase de Ciencias Sociales en los cursos de Kinder a 2º de primaria en donde se podrán estimular habilidades de comunicación, observación y clasificación.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir los temas a los escolares.

    Grados: Kínder a 2º de primaria

    Clases: Ciencias Sociales

    Objetivo: Ayudar a los niños a reconocer las similitudes y diferencias entre los objetos reciclables comunes.

    Descripción de la actividad: Los estudiantes jugarán a clasificar y poner diferentes materiales reciclables en el contenedor adecuado.

    Materiales:

    • 4 contenedores para reciclaje
    • Materiales reciclables que se muestran en el cuadro de la actividad 2.

    Vocabulario clave: Papel, plástico, vidrio y metal.

    Duración de la actividad: 1 hora.

    Habilidades: Comunicación, observación, clasificación.

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  • ¡Canasta Ecológica para Halloween!

    Esta es una alternativa ecológica a las canastas o cubos de plástico que te ahorrarán dinero y le enseñará a los chicos cómo crear algo nuevo con materiales reciclados y disponibles en casa.

    Esta actividad se puede realizar en el aula de clase o en el hogar con los chicos que tanto anhelan la noche de Halloween. Resulta muy divertido de hacer, sobre todo porque los niños llegan a ser parte de todo el proceso de creación.

    Foto: KiwiCrate.com

    Foto: KiwiCrate.com

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  • ¿Cuánto Sobra del Almuerzo?

    Sobre empacado

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de Reducción en la fuente, reciclaje, material orgánico, compostaje, rellenos sanitarios (vertederos de basura), material desechable, entre otros.

    Esta planeación está diseñada para las clases de matemáticas y ciencias naturales en los cursos de 5 de primaria a 6 de bachillerato en donde se podrán estimular habilidades de cálculo y solución de problemas.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

    Grados: 5º de Primaria a 6º de Bachillerato.

    Clases: Matemáticas, ciencias naturales.

    Objetivo: Enseñar a los estudiantes que al reducir los empaques de los productos, se reduce la cantidad de residuos.

    Descripción de la actividad: Los estudiantes pesarán sus alimentos antes y después de comer para determinar qué porcentaje del peso es del empaque.

    Materiales:

    • Copias de la hoja de trabajo “Empaques” para cada miembro de la clase.
    • Bolsas de plástico con cierre (aproximadamente de 1 litro de capacidad) para cada miembro de la clase.
    • Balanzas pequeñas capaces de pesar artículos de menos de una libra.

    Temas claves: Reducción en la fuente, reciclaje, orgánico, compostaje, rellenos sanitarios (vertederos de basura), desechable.

    Duración de la actividad: 2 horas.

    Habilidades: cálculo, solución de problemas.

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  • ¿Cómo Organizar un Picnic Ecológico?

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de re-uso, reducción de residuos en la fuente, objetos de materiales desechables, materiales durables, entre otros.

    Esta planeación está diseñada para las clases de matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales; en los cursos de 3 a 4 de primaria en donde se podrán estimular habilidades de comunicación, cálculo, observación y clasificación.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

    Grados: 3º a 4º de Primaria

    Clases: Matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales.

     Objetivo: Mostrar a los estudiantes que las decisiones que toman sobre productos y envases pueden tener un impacto en la cantidad de residuos que generan.

    Descripción de la actividad: La clase planeará un picnic en el que se produzca la mínima cantidad de residuos posible.

    Materiales:

    • Lonchera con alimentos para el almuerzo.
    • Platos re-utilizables o durables, cubiertos, vasos, servilletas de tela, etc.
    • Contenedor de reciclaje.
    • Contenedor para residuos de comida (si en tu escuela hacen compostaje).
    • Una pesa grande.

    Temas claves: Reducción en la fuente, durable, no durable.

    Duración de la actividad: Día 1: 1 hora. Día 2: 1 hora y 30 minutos.

    Habilidades: Comunicación, cálculo, observación y clasificación.

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  • Reducción en la Fuente

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de re-uso, reducción en la fuente, desechable, contaminación, recursos naturales, entre otros.

    Esta planeación está diseñada para las clases de lenguaje en los cursos de 3 de primaria a 6 de bachillerato en donde se podrán estimular habilidades de comunicación, observación y clasificación.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

    Grados: 3º de primaria a 6º de bachillerato

    Clases: Lenguaje (Español-Inglés)

    Objetivo: Enseñar a los estudiantes las diversas maneras de crear menos residuos.

    Descripción de la actividad: Los estudiantes formarán equipos y trabajarán juntos para responder a las preguntas sobre la reducción en la fuente.

    Materiales:

    • Hoja de preguntas y respuestas de Reducción en la Fuente.
    • Pizarrón.
    • Reloj o cronómetro.

    Temas claves: Reusar, reducción en la fuente, desechable, contaminación, recursos naturales.

    Duración de la actividad: 1 hora

    Habilidades: Comunicación, observación y clasificación.

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  • ¡Reutilizar, no solo para las aves!

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de las 3Rs: re-utilización, reciclaje, reducción en la fuente, entre otras.

    Esta planeación está diseñada para las clases de artes en los cursos de kínder a 4 de primaria en donde se podrán estimular habilidades motoras, entre otras.
    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

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  • ¡Descubriendo los empaques de la naturaleza!

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de empaque y compostaje.

    Esta planeación está diseñada para las clases de artes en los cursos de Kínder a 1 de primaria en donde se podrán estimular habilidades de  observación, clasificación, motoras, entre otras.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

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  • Residuos Peligrosos. ¡No cualquier basura!

    Esta actividad está pensada para enseñar los conceptos de Acuífero, Residuos peligrosos, Subproductos, Agua subterránea, Nivel freático, Superficie de Agua, entre otras.

    Esta planeación está diseñada para las clases de ciencias naturales o estudios sociales en los cursos de 5 de primaria – 6 de bachillerato en donde se podrán estimular habilidades de lectura, observación, clasificación, motoras, entre otras.

    En esta planeación no se menciona ningún texto escolar o recurso informativo a seguir pero sí recomendamos hacer uso de alguno de estos para introducir el tema a los escolares.

     

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